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媽媽!我不是問題小孩,只是皮了點!

司馬理英子

孩子常常上課不專心、注意力不集中、像裝了馬達似的停不來、記憶力差?
或是脾氣壞、有主見、與人溝通有困難?

在教育的過程中,爸媽會遇到許多障礙,特別是育有發展障礙孩子的爸媽,生活中總是充滿著諸多困難,從理解孩子的症狀與行為,到教育孩子的方式,每一步的跨越都是艱難無比與挫折。

許多父母或許為此傷透腦筋,可是你知道嗎?這些孩子多遠比一般人更具某方面的天賦,如莫札特、愛因斯坦、米開朗基羅,甚至柯文哲市長,都曾表示他也有亞斯伯格症。

他們與一般的孩子無異,只是在成長過程中出現某些障礙,而這些問題雖然會讓孩子看起來狀況一堆,讓父母疲於奔命,事實上,用對方法即能改善。由於他們對細節的執著,反而讓這些孩子成人之後,在工作上更能一展長才!而現今因為環境結構的改變,一般的孩子也會具有這些特性。

專注於研究發展障礙的日本醫師──司馬理英子,為此編寫了本書,詳細解析了ADHD及亞斯伯格症孩子的心理,並針對孩子所展現出的症狀設計了相應的對策。讓所有的父母更了解孩子的特質,找到相處的模式,讓孩子不再失控!


本書特色:

特色一:豐富全彩的漫畫式圖解呈現,讓爸媽輕鬆瞭解育兒資訊。
特色二:針對各種不同症狀提出了有效的解決對應方法,讓爸媽面對孩子不再困擾。
特色三:列舉生活實例,搭配著書中的知識說明,幫助爸媽邊做邊學。
特色四:表格式的輔助工具,讓爸媽在協助孩子的過程中更加得心應手。


作者簡介:

司馬理英子,岡山大學醫學系、研究所畢業、1983年赴美,在美國生了四名孩子,一邊照顧孩子,一邊鑽研ADHD相關學問。1997年撰寫出版作品《大雄.胖虎症候群》。同一年回到日本,於東京都武藏野市成立輕度發展障礙專門診所「司馬診所」。針對國中以下的孩童、高中生及成人女性進行治療。2008年,基於ADHD症狀的改變及新的發現,決定修訂《大雄.胖虎症候群》一書,發行《新版ADHD、大雄.胖虎症候群》,2009年發行《新版大雄.胖虎症候群2:ADHD讓你的孩子變得不一樣》。其他著作有《大雄.胖虎症候群3:讓ADHD孩童發揮所長的雙親及老師的相處方式》、《大雄.胖虎症候群4:ADHD與亞斯伯格症》、《大雄.胖虎症候群5:ADHD家人、成人ADHD的母親療癒法》、文庫版《大雄.胖虎症候群》。


譯者簡介:

黃瓊仙,輔仁大學日文系畢業。熱愛文字工作的專職譯者,希望讓讀者感受輕鬆、愉悅的閱讀經驗。譯作有《圖解0~6歲教養百科》、《優秀孩子的心靈教育》、《頭腦體操、秘境探險》、《穴道治病》、《訂價科學》、《存錢態度》等。
94.2
定價:107
節省:12.8
優惠期至 2017年10月23日
快將售罄

目錄

Step1你的孩子有ADHD或亞斯伯格症嗎?
<警訊徵兆>
總覺得育兒工作不順遂。是否發生以下的情況?
<ADHD實例1>
情緒不安、有點暴力。不會收拾,注意力無法持續,經常忘東忘西。
<ADHD實例2>
精神渙散、記不得每天該做的事。不會管理自己的東西及時間。
<亞斯伯格症實例1>
無法跟大家一起行動。不懂遊戲規則、只想做喜歡的事。
<亞斯伯格症實例2>
外表看起來正常。可是,不會表達自己的情緒,非常被動,不會主動與人交往。
<何謂ADHD?>
注意力不足過動症,比一般的孩子更難有自制力
<何謂亞斯伯格症?>
人際關係發展較為遲緩
<ADHD代表症狀>
注意力無法集中、好動、衝動
<亞斯伯格症代表症狀>
在人群中人際關係溝通不良
<亞斯伯格症症狀(1)>
不喜歡和朋友在一起遊玩
<亞斯伯格症症狀(2)>
常常與同伴起衝突
<亞斯伯格症症狀(3)>
沒有同理心,常被誤認脾氣任性
<亞斯伯格症症狀(4)>
個性很固執,不輕易妥協
<亞斯伯格症症狀(5)>
對許多事太過敏感,不喜歡接觸人群
<ADHD vs. 亞斯伯格症>
ADHD與亞斯伯格症的共同點與差異性
<育兒工作艱難的理由>
面對這樣的孩子,就算很艱辛,也要堅持下去
<如何改善親子關係>
只要瞭解特徵及因應方法,就能維持和諧的親子關係
<關於ADHD孩童>
對待ADHD孩童的「基本原則」
<關於亞斯伯格症孩童>
對待亞斯伯格症孩童的「基本原則」

Step2如何改善溝通不良的親子關係
<警訊行為>
現在為了什麼事煩惱?
—將煩惱的事列表寫出來—
<目標時間>
挫折總是以相同形式一再出現
<訂立行程表(1)>
擬定每一天上午的行程
<訂立行程表(2)>
抓住重點,擬定下午行程、一週行程
<孩子的優點>
多注意孩子的優點,並學著讚美及認同
<讚美優點>
讚美其實一點都不難
<特別時間(1)>
每天都要撥出最少20 分鐘的時間陪伴孩子
<特別時間(2)>
打造你與孩子專屬的秘密時間和基地
<下達指示的方法>
試著對孩子的要求降低標準,責備只會適得其反
<目標卡>
設計一個目標卡,並在達成時給予適當的獎勵
<獎勵制度>
關於獎勵制度常見的誤解

Step3教導孩子需要有一定的方法及原則
<育兒原則>
對待孩子原則要明確,父母也要確實遵守,不能朝令夕改
<集點制度(1)>
可以讓孩子養成有始有終的習慣
<集點制度(2)>
集點制度也可以兌換禮物喔!
<ADHD的育兒對策(1)>
先找出孩子注意力不集中的原因,再對症處理
<ADHD的育兒對策(2)>
老是忘東忘西,真糟糕
<ADHD的育兒對策(3)>
一刻也停不下來,怎麼辦?
<ADHD的育兒對策(4)>
對任何事都只有一分鐘熱度
<ADHD的育兒對策(5)>
培養孩子的自信,先成功做好一件事開始

Step4放鬆心情看待亞斯伯格症的孩子
<亞斯伯格症的育兒基本原則(1)>
耐心是父母的第一門功課
<亞斯伯格症的育兒基本原則(2)>
先瞭解發生問題的起因,而不是責備
<幼兒期的亞斯伯格症育兒重點(1)>
人際往來急不得,先從小團體開始訓練
<幼兒期的亞斯伯格症育兒重點(2)>
練習說「謝謝」、「請」、「對不起」開始
<幼兒期的亞斯伯格症育兒重點(3)>
擬定行程表後,訓練孩子照指示行動,學習按部就班
<幼兒期的亞斯伯格症育兒重點(4)>
只想做自己喜歡的事,如果不順他的意,反而更固執己見
<幼兒期的亞斯伯格症育兒重點(5)>
當感到恐懼時,自我控制能力會變差
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點(1)>
請讓孩子踏出家門,多交一些朋友
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點(2)>
訓練孩子學會拒絕,以免受傷害
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點(3)>
鼓勵孩子表達自己的情緒,無論開心、不滿或憤怒
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點(4)>
跟孩子來場溫馨的對話吧!
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點(5)>
具體告訴孩子該負的任務,才知道懂或不懂
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點(6)>
生活作息要簡單,不要給予太大壓力
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點(7)>
透過寫字或繪畫可以提升孩子的溝通能力
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點(8)>
教規矩,「說」故事最有效
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點(9)>
別讓孩子陷入恐慌的情緒中

Step5不是只有小孩才會有問題
<成人ADHD(1)>
爸媽也有ADHD徵兆?
<成人ADHD(2)>
媽媽也來張集點卡吧!
<成人亞斯伯格症(1)>
妳是否也有亞斯伯格症徵兆?
<成人亞斯伯格症(2)>
容易緊張、失控、溝通不良應尋求心理諮商
<美顏術>
面對孩子多微笑,少指責
<父母及孩子都是ADHD、亞斯伯格症>
不論ADHD或亞斯伯格症,父母與孩子都會有相似的特徵
<父母的角色>
在教養發展障礙的孩子時,爸爸的角色很重要
<壓抑怒氣>
別讓你的情緒大爆發
<自責念頭>
相信自己是好爸媽,可以把孩子照顧得很好
<正向思考>
正面思考,學習轉念,換個角度想世界不一樣
<喘息作戰>
好好休息喘口氣吧!別把自己逼太緊

產品資料

出版社
ISBN
9789869390408
分類
家長管教技巧
裝幀
平裝
著書語言
中文(繁)
出版日期
2017-02-01

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