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爭議中的取捨--通識解題技巧

李維儉

「學習通識科不只為考試,而是在學習中思考生活,選擇正確的人生態度,在紛繁複雜、瞬息萬變的社會中學會辨識真理……」

‧ 這是一本教授應考通識科文憑試的通識科教參書。

‧ 本書貫徹高中通識科提倡的「議題探究法」,各章節從議題入手,介紹不同的學習通識的技巧。

‧ 本書選取恆常議題,內容涵蓋:香港人的生活素質、香港人的社會政治參與模式、香港人的身份認同問題、香港的環保議題、中國傳統文化與文物的保育情況、全球化下的公共衛生議題,等等。

‧ 本書針對不同的公開考試題型,指出答題要求,提供思考步驟、答題重點與範例。

‧ 本書強調學生需於生活中學習通識,故特設「延伸學習與通識生活」,指導學生於生活中發掘與通識科有關的學習點,做到樂於學習通識。


作者簡介:

李維儉,通識教育碩士、歷史專科及研究院畢業、歷史及語文教育雙文憑、研修語言文化 獲語言學碩士銜頭 。

資深通識教育工作者,中學通識科科主任,多年來從事通識、人文及日本語教育教學與課程規劃。熱衷於跨學科研究,關注人文、歷史、語言及通識教育等發展,認為歷史、語言、文化本是貫通古今中外的渠道,與通識教育著眼於本土、關懷國家和世界能相互襯托。曾發表多篇討論本港教育的文章,散見於《明報》、《信報》及《星島日報》等本地報章,另有多篇日本語教育研究及歷史研究論文。

無宗教、無黨派背景,堅守求知、求真的信念,希望以教育與研究促進人文關懷的發展,並籍此推動教師研究風潮,確信教師應抱有知識分子的氣度,關心社會,改變世界。
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產品資料

作者
ISBN
9789620433009
分類
高中參考書
裝幀
平裝
著書語言
中文(繁)
出版日期
2014-06-23
頁數
232

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