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男孩危機?!——男孩家長必讀手冊

孫雲曉

兒子為什何老是坐不定,老是犯校規?為何女生在學校好像比男生乖?在小學裡,好像是女孩的天下,她們聰明乖巧,處事伶俐,成績優異,深受老師喜愛。

其實男孩和女孩的生理差異,導致他們在入學的時候便處於一個不對等的位置。從生理學的角度來看,男孩在讀寫能力發育上比女孩晚許多,男孩甚至連手指神經都比女孩發育得晚,影響他們學習寫字。男孩也需要較多運動。當一個男孩體內的每一根神經都催促他去跑去跳時,他卻必須坐得端端正正,聽一整天課,這使得男孩們認為學校是一個和他們作對的場所。他們擅長的方面——運動技能、視覺和空間技能,在學校中未能得到很好的承認。男孩子長期在學校得不到正面的回饋,將會對他們造成嚴重的傷害。

在一孩政策下,內地的男孩子更越來越柔弱。在家被父母寵,在學校被女生壓下去,變得欠缺自信。香港雖然沒有一孩政策,但情況也相近,男性變得越來越被動,女生越來越強勢。香港學校現存的男女混合派位機制也曾引起爭議,被認為會影響男生的升學率。

《男孩危機?!》的三位作者,向我們揭示男孩成長的秘密和危機,以及給家長、老師和教育政策制訂者一些拯救男孩的實用建議。書中介紹了當今男孩面臨的四大危機:學業危機、體質危機、心理危機、社會危機。分析了這些男孩危機發生的成因;並認為拯救男孩,要從發現男孩、瞭解男孩開始,父母(特別是父親)、學校、社會都要給予男孩人性化與科學的指導,只有這樣才能為社會造就真正的「男子漢」。

本書被評為中國二○一○年度五十本好書。
77.4
定價:88
節省:10.6
優惠期至 2017年10月23日
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作者簡介

孫雲曉

◎ 孫雲曉,自1972年至今一直從事兒童教育和研究,現為中國青少年研究中心副主任,中國家庭教育學會常務理事。2008年被評為「中國教育風雲人物」。主要作品:《孫雲曉教育作品集》、《孫雲曉家庭教育文集》、兒童文學代表作《孫雲曉金品—夏令營中的較量》等。孫雲曉網頁:sunyunxiao.youth.cn ◎ 李文道,首都師範大學心理系講師,心理學博士。編寫《良好習慣締造健康人格》、《十幾歲決定孩子一生》等。 ◎ 趙霞,中國青少年研究中心助理研究員,心理學博士。參與編寫《自主學習決定成功》、《兒童教育就是培養好習慣》、 《當代中國未成年人權益狀況研究報告》等。

目錄

第一部分 男孩的四大危機

第一章 學業危機
一、從大學到小學全線告急
二、失敗的不僅僅是學業

第二章 體質危機
一、男孩體質,令人憂心
二、體質危機,危及一生
三、危及的不僅僅是男孩

第三章 心理危機
一、更容易成癮
二、更多的情緒問題
三、更高的心理疾病發生率

第四章 社會危機
一、男子漢到哪裡去了?
二、男孩的責任感呢?
三、更高的暴力與犯罪

第五章 男孩亟需拯救
一、男孩危機,世界現象
二、可能更糟糕的未來

結語:瞭解危機,拯救男孩的前提


第二部分 男孩危機的三大成因

第一章 其實是教育危機
一、現代學校教育的缺憾
二、應試教育雪上加霜
三、男教師缺乏

第二章 更是父母危機
一、父教缺失,男孩成長更危險
測驗:您是一個缺席的父親嗎?
二、母親溺愛,男孩永遠長不大
測驗:您是一個溺愛孩子的母親嗎?

第三章 還是流行文化危機
一、選秀之風甚盛
二、選秀中的性別混亂
三、對雙性化理論的誤讀
四、“性別哲學”有問題
結語:拯救男孩要對症下藥


第三部分 拯救男孩,從發現男孩做起

第一章 接受現實
一、更脆弱的生命
二、更脆弱的情感

第二章 耐心等待
一、生理落後的男孩
二、心理落後的男孩

第三章 學會欣賞
一、不一樣的生理
二、不一樣的心理
測驗:您真正瞭解男孩嗎?

結語:不要把男孩的“資產”看作“負債”


第四部分 怎樣拯救男孩?

第一章 父母是第一責任人
一、父親:男孩的引路人
二、母親:男孩的“安全島”

第二章 學校該怎麼做?
一、尊重性別差異
二、重視男孩興趣
三、發掘男孩的優點
四、讓課程動起來
五、分性別教學
六、晚入學一年

第三章 政府能做什麼?
一、他國之經驗
二、切實提高男教師比例
三、讓父親擔起責任
測驗:學校是男孩友好型學校嗎?
結語:教育是長跑


第五部分 造就“男子漢”——1R4Q

第一章 培養負責任的男孩
一、男孩,更大的責任
二、責任——男子漢的根基
三、如何培養男孩的責任心?

第二章 提高男孩智商(IQ)
一、寬容“暫時落後”
二、幫助學業弱項
三、創造學習環境
四、謹慎對待多動症

第三章 運動提升男孩體商(BQ)
一、運動拯救男子漢
二、提高男孩的BQ

第四章 提高情商(EQ)
一、正視情感健康
二、改變情緒偏見
三、認識情感世界
四、鼓勵情緒表達
五、學會情緒管理

第五章 提高逆商(AQ)
一、生活註定充滿挑戰
二、韌性是磨練出來的
三、磨練男孩的韌性

結語:男兒當自強

給男孩父母的十六條建議

產品資料

作者
ISBN
9789620430695
分類
教育性別問題
裝幀
平裝
著書語言
中文(繁)
出版日期
2011-03-28
頁數
240

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