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玩具大變身

袁巧玲

賦予玩具新生命,創造繪本新價值!
遊戲設計魔法師──袁巧玲博士的104+互動play好提案。
在家是遊戲,在校變教具,
誘發幼兒93項學習大能力!

* 30本繪本X85組玩具X文具店百元材料
拾起家中常見手作素材,與孩子一起製作情境遊戲。親子一起來,動手又動腦。

* 居家玩具立大功,平面繪本變立體
真遊戲,誘發孩子玩天賦。99個好示範,延伸故事情節,變出新玩意!

* 是遊戲更是教具,會玩的孩子才會學
凡玩過必留下痕跡,99組情境遊戲即玩即會,
社交、溝通、認知、動作、感官,玩出幼兒發展93項大能力。

* 五款互動式桌遊,培養關建學習力
特別企劃五款領域桌遊,用同樂共玩方式,玩出學習里程碑中的五大重要指標:
1.社交:細膩的觀察學習力
2.溝通:複雜且豐富的溝通力
3.認知:收集並整合訊息
4.動作:生活自理所需的動作技能
5.感官:感官接收與複雜記憶

【五大領域的93項大能力】
》》》玩出社交力19+
表達感受、描述情緒、分享、同理心、正向思考、了解他人喜好、聆聽他人需求、認識他人感受、解決衝突……

》》》玩出溝通力20+
語意理解、延伸內容、傳遞訊息、描述資訊、提問、描述特徵、使用連接詞、表達想法、聽懂他人敘述、接收多重訊息……

》》》玩出認知力20+
理解規則、察覺不同、分類、部分與整體、多與少、圖像指令、物品功能、規劃路線、數量加減、辨識好與壞……

》》》玩出動作力18+
雙側協調、手眼協調、肌力、物品操作、手腕穩定度、精細動作控制、運筆技巧、視覺動作整合、粗大動作協調、反應速度……

》》》玩出感官力16+
視覺搜尋、眼神追視、視覺完形、觸覺配對、主體背景區辨、本體覺、空間相對關係、前庭覺、嗅覺記憶、聽覺注意力……

玩不膩推薦:
吳宜燁/All for Kids 兒童職能治療師
陳木榮(柚子醫師)/柚子小兒科診所院長
黃瑽寧/馬偕兒童醫院兒童感染科資深主治醫師----------依姓氏筆劃排序


本書特色:

● 85組居家玩具,80種新玩法
樂高、疊疊樂、砸派機、骰子、看診玩具、象棋、望遠鏡、機器人、賽車軌道、布偶娃娃、氣球、昆蟲玩具、動力沙、小汽車……,幫玩具換新裝,變身成為遊戲裡的小道具!

● 手作材料,文具店百元就有找
不織布、冰棒棍、保麗龍球、毛線、紙黏土、毛球、毛根、泡棉、亮片、紙盒、紙卡、珍珠板、眼睛貼紙、膠帶、鈴鐺……,利用文具店裡好找易買的手作材料,就能製作、妝點新遊戲!

● 玩轉繪本情境,增添遊戲故事樂趣
具有故事情節的遊戲,生動、有脈絡、更引人入勝!沉浸在遊戲各種玩法中的孩子,最能激發學習潛能。每個遊戲設有主要學習的大能力,一組遊戲一能力,會玩的孩子學最快。

● 99組遊戲,3種索引方式:從繪本、從能力、從玩具,都能找到合適的遊戲
遊戲太多,如何找?99組遊戲vs.3種貼心指引,回應你與孩子同玩的初心。
繪本故事延伸、居家玩具再變化、培養孩子學習能力,三種對應目錄,快速對照一目瞭然。


作者簡介:

袁巧玲,美國哥倫比亞大學應用行為分析博士、國際行為分析師(BCBA-D)。

專長為嬰幼兒發展、幼兒能力評估、早期療育、師資和家長培訓。從扎實的學術背景及豐富的實務經驗出發,研擬以孩子為導向的教學系統。過去十年間,分別在美國、台灣、中國等地,運用這套有效的教學計畫,為眾多孩子的成長帶來極大助益。

【學歷】
美國哥倫比亞大學 應用行為分析博士
美國哥倫比亞大學 實踐教學碩士
美國加州大學洛杉磯分校 心理學學士

【現任】
BCBA-D 博士級國際行為分析師
CABAS綜合應用教學行為分析師
美國聖地牙哥VBA(Verbal Behavior Associates)臨床總監
美國愛荷華大學線上助理教授
美國BACB認證學會授權線上教學講師

【經歷】
紐約教育部核認教育督導
紐約聖約翰大學 助理教授
彰化師範大學 助理教授
美國Fred S. Keller 學校 家長及師資培訓督導
紐約市家庭輔導專案顧問
新光/和平/馬偕醫院 治療人員培訓講師
社團法人臺北市個別化早教推廣協會 理事長
芙爾德(ABA)教育中心 教學督導

【著作】
《關鍵七招,孩子真好教》(2009年,天下文化出版)
《親愛的小寶貝在想什麼?》(2013年,新手父母出版)
《請你跟我這樣教:自閉症幼兒》(2014年,書泉出版)
《繪本大變身》(2016年,親子天下出版)
《寶貝要上幼兒園了》(2016年,遠流出版)

【長期專欄】
親子天下 嚴選部落客
親子天下 小行星雜誌
媽媽寶寶 雜誌

【電視節目特別來賓】
請你跟我這樣過
愛+好醫生
定價:127

序言

1+1>2,打破玩具界線,和孩子一起當「玩家」 / All for Kids 兒童職能治療師吳宜燁

在我執業的十多年間,不時有家長問我,教養孩子有沒有所謂的統一標準?每次收到這個問題,我總是對向我尋求援助的父母們說,每個家庭都有屬於自己的平衡,每個孩子都是獨一無二的個體,養育孩子真的沒有所謂的萬用準則。請爸爸媽媽不要給自己跟孩子這麼大的壓力,對彼此善良一點,輕輕地、淡淡地卸下對「滿分家庭」的追求。

陪伴需要早療的家庭時,我們總是不斷提醒自己,要和家長盡各種的嘗試,努力為孩子尋求「多一份可能」。盼望著孩子獲得更好的引導,擁抱更多助力,發現生命的各種美好。期待有一天,孩子能找到那條屬於他的道路,和一個他可以追求得到的目標。當這一天來臨時,我們將與孩子同時知道──疼愛的寶貝,此時此刻,是真的準備好了。

玩,對孩子而言,是多麼重要的事!在玩的過程中,孩子將獲得成長的動力,只要孩子玩得起來,很多問題都將迎刃而解。遊戲中的孩子,會因為玩性的啟發,而獲得認知整合以及主動開啟自我調控的能力。然而,「玩不起來、不知道怎麼跟孩子玩?」是家長們最困擾的課題,也最容易為他們帶來灰心經驗。

與家庭一起成長的過程,幾乎所有的爸爸媽媽都曾跟我反應過,因為「不會玩」,就只能按照說明書的條列步驟,制式地進行遊戲。在這樣枯燥的過程中,孩子的玩性逐漸被削弱,看到孩子的興致缺缺,爸爸媽媽也失去「與孩子共玩」的自信心。最終就是玩具被打入冷宮,親子間最珍貴的時光就這樣漸漸流逝。

袁巧玲博士的新作《玩具大變身》,對打破玩具間品項的限制,做了最佳的詮釋。博士對「玩」的定義,不著眼在玩具外在的形體,而是提供百種遊戲方案,讓家長陪玩時,可以就範本逐步產生無限延伸。往外擴散,是「陪玩、會玩」的致勝因素。倘若玩具被制式的玩法困住,就無法蓄積出孩子的玩性。那麼設計再多功能的玩具,終不能被稱為玩具,充其量就只能淪為一些木頭跟塑膠罷了。

《玩具大變身》巧妙地利用85款以上的玩具原型,打破既有限制,靈活地運用家中既有媒材擴充遊戲內容,讓孩子與家長化身為玩家,一同沉溺在遊戲之中。在對孩子發展有助益的遊戲主軸上,變化出更多屬於孩子、爸媽間的專屬遊戲。不僅滿足孩子自由自在的玩性,也豐富父母引導孩子時的成長經驗,更是「充權家庭」參考「玩靈感」的好夥伴。


繪本再出發,玩具大變身

人都是在成長、自我察覺與不斷修正中,持續進步。

身為老師,對於孩子的學習狀況要有一定的敏銳度。細膩觀察每個孩子的特性,反覆嘗試找到最適合他們的學習方式。在試著更了解孩子的同時,我常常思考,從孩子的角度出發,哪一種教學情境下,他們的反應會最好?哪一種教學方式最能誘發孩子的興趣?且會讓小朋友自發性地想要參與,而不只是被動性地學習?以這個想法為初衷,在不斷思考、不停修正、持續觀察孩子的反應中,於每次教學經歷裡,深刻體會孩子的學習,其實跟我們大人的互動是緊密且環環相扣的。

之前寫過這許多作品,這些寫作經驗裡,最讓我感到困難的是──《繪本大變身》。我記得當時有很多人回饋:「袁博士妳這本書的內容太多了,竟然有152個遊戲和教具,這可以分開出好幾本耶!」這就是我的習慣,太想跟大家分享。如同我每次演講,都想把所有知道的知識,毫不保留地在短暫的時間,傾囊而出傳遞給大家。

自從出版《繪本大變身》後,得到眾多的好評和迴響,有人說:「袁博士,沒想到繪本可以這樣讀,真的是太有意思了!」也有人說:「這本書裡有太多教案實例,非常實用!」還有家長分享:「我以前都不知道說故事的時候,除了問問題還能做什麼。面對孩子不想聽我說故事的難題,終於找到改善的方向!」這些回饋,就是我樂於分享的強大動力。正代表著老師及家長在這方面確實有需求,於是我不停的收集並採納大家建議,準備好再次出發!這次,不僅再讓30本繪本變身,連家中常見的85組玩具我都賦予新生命。在內容上,跟第一本還有哪些差異呢?可以給讀者哪些新幫助呢?

Q1:我們只會照著《繪本大變身》裡的遊戲玩,要靠自己發想真的好難!怎麼做,才能有更多變化呢?
納入玩具再次變身,就是為了讓讀者有更多範例可運用

如同學習新能力一樣,經過反覆練習,精熟後才會開始有自己的想法。也就是說,變化的根基,在於不斷重複的練習。還記得兒子一歲多時,我就常常跟他玩假想性遊戲。一開始我拿家中物品假想成其他物品,久了之後,他就會變化出自己的玩法,並一再讓我感到驚訝!

《玩具大變身》也是運用相同概念,以第一本材料或是類似的教學法為底,取居家常見的99組玩具進行變化,用不同方式呈現,除了讓大家看到教具的新樣貌,賦予玩具新價值,以提供更多元的教學目標。簡單來說,就是取材更廣泛、善用各種範例,讓孩子有機會進行多重觀察與練習,激發出新奇、好玩的新意。

Q2:這本書提供這麼多的能力,分不清哪些比較重要,是全部都要教嗎?還是有哪幾項是關鍵性的指標能力呢?
五大桌遊,培養關鍵能力

在書中我提到的五個領域,皆包含許多能力。其實,孩子只要平時有豐富的生活經驗,都能在觀察、模仿、體驗中建立這些能力。但是在發展期,確實有幾項關鍵的里程碑是大人應該特別留意,好比細膩的觀察學習能力、複雜且豐富的溝通能力、收集並整合訊息、專注與記憶、以及生活自理所需的動作技能。

這些關鍵性技能是否能有個統整的方式,讓孩子透過遊戲方式一次練成呢?答案當然是「沒有」,因為這些關鍵能力包含面向很廣,畢竟學習沒有捷徑。以我的角度來看,只要掌握這些關鍵能力的要點,設計遊戲時是可以盡量朝這個方向規劃的。所以在《玩具大變身》裡,我針對這幾項關鍵能力設計五款桌遊,讓全家人藉著同樂的方式帶孩子成長!

Q3:當孩子已具備《繪本大變身》中描述的基礎能力後,下一步還可以學習什麼呢?
進階能力,社交、情緒、語言延伸版

這本《玩具大變身》是《繪本大變身》的升級版,除了玩法變化再升級,書裡的遊戲若能全部玩過一輪,孩子至少能練習到93個未來學習時,需要運用到的能力。

書中的99組繪本遊戲,特別強話孩子在社交、情緒以及語言上的發展,因為這些能力是環環相扣的,對孩子的生活中會帶來極大影響。因此我選了幾本現代家長會關心、重視甚或擔憂的主題繪本,包含孩子對自己的觀感、面對挫折時的正向思考力量、對情緒的認知以及調適的方法、在人際互動時能觀察並同理他人、與他人溝通時能關注對方的說話內容,並懂得準確地表達自己的想法。

以這些繪本情境作為題材,從重要觀點出發,家長會發現,除了唸繪本、講大道理給孩子聽以外,原來還有其他更有趣、孩子也更願意接受及參與的好方法!

讓我們再次出發,一同經歷一場更豐盛的繪本遊戲之旅吧!

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這本書能完成,要感謝的人太多太多了!一路走來,陪伴我的孩子、家長、老師群,若沒有這些貴人的相伴,我沒有辦法看到自身不足,就更不用談進步。套一句我在美國哥大的教授Dr. Greer說過的話:「沒有教不會的學生,只有不會教的老師!」這句話一直跟隨著我,讓我有源源不絕的動力,心甘情願地為孩子繼續努力!

芙爾德教育中心的老師和每一位成員,謝謝你們曾經帶給我的美好,沒有你們的協助,我怎麼會有機會呈現出如此富含品質的教學經驗,《玩具大變身》是我們大家共同的努力和驕傲!

目錄

推薦序
1+1>2,打破玩具界線,和孩子一起當「玩家」/吳宜燁

自序
繪本再出發,玩具大變身

PART1 社交 我們都是好朋友

BOOK1 《大熊的訪客》
遊戲01:球球炸彈趕老鼠 遊戲02:情緒碰碰車 遊戲03:誰要分給你?

BOOK2 《大鯨魚瑪莉蓮》
遊戲04:丟掉壞心情 遊戲05:猜猜別人的感受 遊戲06:我有超能力

BOOK3 《小兔找朋友》
遊戲07:大家一起躲貓貓 遊戲08:好朋友手牽手 遊戲09:合作無間滾滾球

BOOK4 《彩色怪獸》
遊戲10:彩色情緒罐 遊戲11:情緒調色盤 遊戲12:情緒解藥 遊戲13:同伴小檔案

BOOK5 《媽咪瘋狂的一天》
遊戲14:喂,你是哪位? 遊戲15:小小美容師 遊戲16:送禮物給媽咪

BOOK6 《獅子與兔子大對決》
遊戲17:牙齒的祕密 遊戲18:合作力量大 遊戲19:好點子保齡球

桌遊1 我是超人

PART2 溝通 聽你聽我,一起說話

BOOK7 《三隻山羊嘎啦嘎啦》
遊戲20:橋都掉光光了啦! 遊戲21:換個話題聊聊天 遊戲22:妖怪和山羊的記憶泡泡

BOOK8 《你在想什麼?》
遊戲23:想法迴路 遊戲24:想法連連看 遊戲25:破解暗語

BOOK9 《我是一顆小星星》
遊戲26:宇宙裡的行星 遊戲27:被困住的外星機器人 遊戲28:外星人拯救信號 遊戲29:3、2、1太空梭發射 

BOOK10 《帥氣小黑來報到》
遊戲30:疊疊樂樹塔 遊戲31:準備材料開工囉! 遊戲32:豬先生的小木屋 遊戲33:裝飾豬先生的家

BOOK11 《發現一頂帽子》
遊戲34:我在哪裡?你在哪裡?他又在哪裡? 遊戲35:帽子的真相 遊戲36:烏龜的比手畫腳

BOOK12 《圖書館不安靜》
遊戲37:麵包店小幫手 遊戲38:好一個故事劇本 遊戲39:怪獸聽故事

桌遊2 亂說話

PART3 認知 小小智慧王,這些我都懂

BOOK13 《你有看到我的怪獸嗎?》
遊戲40:尋找形狀寶藏 遊戲41:誰是大力士? 遊戲42:童話故事影子劇

BOOK14 《我有理由》
遊戲43:挖挖弟弟的鼻孔 遊戲44:尋找太空船零件 遊戲45:搶救小貓咪

BOOK15 《是誰把驢子變斑馬?》
遊戲46:歡樂動物園 遊戲47:你是斑馬嗎? 遊戲48:收集動物身上的毛 遊戲49:飛鼠小幫手

BOOK16 《胖先生和高大個》
遊戲50:運載胖先生的交通工具 遊戲51:胖先生的專屬病房 遊戲52:海底生物別吃我 遊戲53:高大個的導航系統

BOOK17 《猜一猜我是誰?》
遊戲54:去小豬乖乖家作客 遊戲55:乖寶寶與壞寶寶 遊戲56:誰是小搗蛋?

BOOK18 《遇見維尼》
遊戲57:動物醫生的診療室 遊戲58:採蜂蜜餵熊熊吃 遊戲59:維尼的新朋友

桌遊3 你拿我拿心臟病

PART4 動作 手腳並用好協調

BOOK19 《十二生肖的故事》
遊戲60:渡河比賽 遊戲61:兔子借背使力 遊戲62:手腳並用超越對手 遊戲63:氣象指揮官

BOOK20 《地下100層樓的家》
遊戲64:妹妹掉到地洞裡了 遊戲65:小小考古學家 遊戲66:斷了尾巴的蜥蜴 遊戲67:會飛的烏龜奶奶

BOOK21 《阿寶的生日禮物》
遊戲68:我是小小足球員 遊戲69:會彈琴的尾巴 遊戲70:穿新衣玩遊戲

BOOK22 《這是蘋果嗎?也許是喔》
遊戲71:好蘋果還是壞蘋果? 遊戲72:蘋果儲藏庫 遊戲73:機關蘋果

BOOK23 《嘟伊答?》
遊戲74:小小昆蟲建築師 遊戲75:來救蜘蛛網上的小昆蟲 遊戲76:雪地裡的小昆蟲

BOOK24 《鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒》
遊戲77:鱷魚先生起床囉! 遊戲78:小動物,快躲起來吧! 遊戲79:叢林裡的園藝師

桌遊4 賽車設計高手

PART5 感官 打開五官停看聽

BOOK25 《小小鄰愛種花》
遊戲80:蟲蟲吃大餐 遊戲81:幫盆栽澆水 遊戲82:摸一摸葉子 遊戲83:小小鄰不要跑

BOOK26 《他們都看見一隻貓》
遊戲84:貓咪捉迷藏 遊戲85:飛行小鳥找貓咪 遊戲86:貓咪萬花筒

BOOK27 《帕拉帕拉山的妖怪》
遊戲87:深坑陷阱 遊戲88:箭擊妖怪 遊戲89:畫影成型

BOOK28 《爸爸總是有辦法》
遊戲90:爸爸好輕好重 遊戲91:爸爸踩兔子 遊戲92:噴火龍的夢幻煙霧 遊戲93:對抗火山爆發的秘密武器

BOOK29 《尋找傳說中的生物》
遊戲94:魔幻森林 遊戲95:探險家的好朋友 遊戲96:熱氣球之旅

BOOK30 《等待一個最美的……心願》
遊戲97:開飛機環遊世界 遊戲98:聞聞世界各國的味道 遊戲99:跟著旋律前進

桌遊5 感官魔幻島

附錄一:99組真遊戲,玩出93項幼兒發展大能力
附錄二:85組居家玩具,化身遊戲小道具

產品資料

作者
出版社
ISBN
9789579095259
分類
家長管教技巧
裝幀
平裝
著書語言
中文(繁)
出版日期
2017-12-28
頁數
224

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